Des élèves du lycée au concours Seimat

Chaque année le SEIMAT (Syndicat des Entreprises Internationales de Matériels de Travaux Publics, Mines et Carrières, Bâtiment et Levage, Manutention) qui regroupe 70% des entreprises de la branche, organise un grand concours avec à la clef pour les  lauréats des stages constructeurs et concessions rémunérés ainsi que de nombreux voyages, lots, mais aussi une valorisation du CV car ce  concours est très reconnu dans les entreprises du domaine.  

C’est plus de 600 élèves issus de 40 établissements scolaires de CAP et Bac Pro TP et Manutention qui testent chaque année, leurs connaissances professionnelles en répondant à un QCM préparé par le club SEIMAT, puis s’affrontent dans des épreuves pratiques.

Ainsi mercredi 10 Mai avaient eu lieu au Lycée Isaac de l’étoile de Poitiers les épreuves pratiques du concours SEIMAT pour la Région.
Joey Goichon et Grégory Barbin en terminale CAP et Fabien Chauveau en première maintenance TP  ont ainsi concouru pour le lycée des métiers Blaise Pascal.
En attendant la remise des prix chez KUBOTA Europe à Argenteuil (95), qui aura lieu le mardi 20 juin 2017, un grand bravo déjà à ces trois élèves, pour leur brillant parcours.

Baptême de plongée

A l’initiative d’Alicia, Vice-Présidente du CVL (Conseil Vie Lycéenne), des élèves de Blaise Pascal ont pu bénéficier d’une initiation à la plongée, encadrés par des moniteurs fédéraux du ROC (Royan Océan Club).

 

Après des explications sur le matériel, la manière de plonger, la façon de communiquer sous l’eau, les lycéens se sont équipés de palmes et de bouteilles de plongée remplis d’air normal mis sous pression, la respiration étant tout à fait naturelle grâce au détendeur.

Pour la plupart hormis Alicia, ce fut un baptême et un plaisir incomparable d’évoluer sous l’eau en « apesanteur » accompagné d’un moniteur.

Pour clôturer, les membres du ROC (Royan Océan Club) ont remis à chacun des lycéens un diplôme officiel.

 

Un grand merci encore aux moniteurs du ROC (Royan Océan Club), pour leur gentillesse , et leur accueil !

Reportage sur France 3

Reportage sur France 3 : présentation des carrières de l’armée de terre au lycée Blaise Pascal

http://france3-regions.francetvinfo.fr/nouvelle-aquitaine/emissions/jt-local-1920-la-rochelle

Mémoire des hommes : le conflit de 14/18

Les élèves de Terminale CAP de conduite d’engins (Tcetp), de maintenance des matériels (Tmtp) et agents de sécurité (Tas), encadrés par Mesdames BUSSON et FETIVEAUD ont réalisé dans le cadre du programme d’Histoire « guerres et conflits en Europe au XXème siècle » un très important travail de recherches sur la guerre 14/18 et en particulier sur les monuments aux morts de leur commune d’origine.
C’est le fruit de ces recherches qui est présenté à la médiathèque du lycée. Cette présentation est par ailleurs agrémentée d’ une très belle exposition prêtée par le  service de l’inventaire et du patrimoine de la Région Nouvelle Aquitaine : « La République et ses monuments aux morts en Poitou-Charentes » .

L’exposition est présentée jusqu’au 5 mai.

Un grand merci aux élèves, et aux professeurs, à la Maison des lycéens (MDL) et aux services régionaux du patrimoine qui ont œuvré de concert à la réussite de cette exposition.

Histoire et Citoyenneté à La Rochelle

Lundi 10 avril, les élèves de la classe de première Bac Pro « Métiers de la Sécurité » ont participé à une sortie « Citoyenneté et Histoire à La Rochelle ».

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Le matin ils ont pu visiter, la maison du port autonome de La Rochelle, située à la Pallice.

Après une présentation de la grande maquette détaillant avec précision l’ensemble des infrastructures portuaires, ils ont pu ensuite découvrir toute l’activité du port de commerce, classé au 6ème rang français en tonnage de marchandises, 1er port européen pour l’importation de grumes et 1er port français pour l’importation de produits forestiers et pâtes à papier.

Ils ont ensuite pu aborder toutes les questions et aspects très particuliers de sûreté portuaire avec l’adjoint du Responsable Mission Sûreté du port atlantique de La Rochelle. Cet échange fut tout particulièrement apprécié par les élèves qui ont pu mesurer la spécificité de la sécurité sur un port autonome et la diversité des interlocuteurs (gendarmerie, police, préfecture, douanes, Sdis, sécurité privée etc….) et des tâches très variées afférantes à cette mission.

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L’après midi les élèves ont pu mieux appréhender la vie de La Rochelle sous l’occupation allemande avec la visite du bunker, siège de l’Amiral et des commandants de U-Boot pendant la Deuxième Guerre mondiale, qui fut construit en plein centre-ville dans le plus grand secret en 1941, rue des Dames.

 

Léonce Vieljeux

« Léonce Vieljeux, maire  de  La  Rochelle, résistant, mort en déportation »

Ils furent ainsi plonger dans un univers d’histoire et d’émotions, sur un parcours chronologique, de 280 m² d’authenticité, dans un site décoré de fresques resté miraculeusement intact depuis 70 ans, présentant à travers des centaines d’objets personnels et des scènes réalistes grandeur nature, la construction d’une base sous-marine à La Pallice, la Résistance à La Rochelle avec  Léonce Vieljeux….la déportation, ou encore le cinquième siège de La Rochelle avec le capitaine de frégate Meyer.

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« le capitaine de frégate Hubert Meyer  recevant la reddition du Vizeadmiral Ernst Schirlitz »  http://www.bunkerlarochelle.com

Ils ont enfin pu assister à une audience, au Tribunal de Grande Instance (TGI), à juge unique, avec des décisions rendues immédiatement après la fin des plaidoiries.

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Ce fut un complément « pratique » intéressant à leur formation magistrale sur le système judiciaire, et notamment le TGI étudié en cours par leur professeur de cadres juridiques.

Les affaires jugées relevaient de l’escroquerie , du vol  aggravé par circonstance de récidive etc….
Dans ses réquisitoires le procureur était très pédagogue puisqu’ il expliquait à chaque affaire , les différentes peines encourues (prison ferme, avec sursis, TIG -travaux d’intérêt général- , amende ….) et au final celle qu’il requérait. De même pour les plaidoiries des avocats.
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Du sentiment de tous cela a permis de mieux comprendre le fonctionnement d’une audience correctionnelle et encore un grand merci aux professeurs, pour leur concours et implication dans ce projet et aux Responsables Mission Sûreté du port autonome pour leur accueil .